Понад 90% українських учителів вважають, що навчальні результати школярів за останні два роки стали гіршими. Про це свідчать результати опитування, проведеного Rakuten Viber спільно з українською edtech-компанією EdEra наприкінці навчального року. Їх оприлюднив Інтерфакс-Україна.
У дослідженні взяли участь близько тисячі педагогів. За результатами опитування, 91% освітян зазначили, що успішність учнів погіршилася. Для порівняння: у схожому дослідженні 2024 року такої думки дотримувалися 95% учителів.
Серед причин освітніх втрат педагоги згадували прогалини в знаннях, нерівний доступ до якісної освіти та складні умови навчання під час війни. Більшість опитаних учителів переконані, що ключова роль у подоланні освітніх втрат належить самим учням і ученицям. Так вважають 79% респондентів.
Водночас освітяни наголошують, що відповідальність має бути спільною та включати також батьків, учителів, адміністрації закладів освіти та державу. Найпоширенішим способом подолання освітніх втрат залишається повторення навчального матеріалу. Цей підхід використовують 86% опитаних педагогів.
За словами освітян, надолуження прогалин потребує значних додаткових зусиль як від учителів, так і від самих школярів. Учителі також назвали заходи, які перебувають поза межами їхнього прямого впливу, але можуть сприяти покращенню навчальних результатів.
Так, 85% респондентів вважають ефективним самостійне навчання з використанням відкритих освітніх ресурсів — відеоуроків, онлайн-курсів та навчальних платформ. Ще 37% педагогів переконані, що позитивний ефект могло б дати збільшення кількості навчальних годин.
Опитування проводилося шляхом анонімного онлайн-анкетування в каналі для вчителів EdEra у Viber. У дослідженні взяли участь до 1000 українських педагогів.
