Згідно з опитуванням, 91% українських учителів вважають, що навчальні результати учнів за останні два роки погіршилися. У 2024 році аналогічну думку висловили 95% освітян. Педагоги роблять такі висновки на основі спостережень, обговорень із колегами, погіршення оцінок та результатів діагностики.
Серед основних причин погіршення навчальних результатів учителі найчастіше називають відсутність мотивації до навчання, що обрали 71% опитаних. Стрес через війну вказали 69% респондентів, а 54% зазначили тривале онлайн-навчання.
На думку педагогів, відповідальність за подолання освітніх втрат має насамперед лягти на самих учнів – так вважають 79,4% опитаних. Батьків відповідальними за надолуження втрат вважають 73,9% учителів, а самих педагогів – 69,2%.
Більшість учителів вже намагаються компенсувати освітні втрати під час навчання. Зокрема, 86% педагогів повторюють матеріал, 43% пропонують додаткові завдання або літературу, а 38% проводять додаткові заняття.
Освітяни також назвали дії, які можуть покращити навчальні результати, але не повністю залежать від них. 85% учителів радять самостійне навчання з використанням відкритих ресурсів, а 37% вважають, що збільшення кількості навчальних годин може сприяти покращенню результатів.
Опитування проводилося шляхом заповнення анонімної онлайн-анкети в каналі для вчителів EdEra у Viber, в ньому взяли участь близько 1000 педагогів.
