Дія.Освіта запроваджує ШІ-менторку для індивідуалізації навчання

Національна платформа Дія.Освіта анонсувала впровадження штучного інтелекту, що допоможе користувачам у навчальному процесі. Національна платформа Дія.Освіта починає інтеграцію інструментів на основі штучного інтелекту, розроблених із використанням мовної моделі Gemini у співпраці з Google.org, повідомили на сайті Міністерства цифрової трансформації. ШІ-менторка стане персональною цифровою радницею, яка супроводжуватиме користувачів під час проходження навчального матеріалу. «ШІ — це вже норма для держави, бізнесу й освіти. Він змінює ринки швидше, ніж встигають оновлюватися професії. За глобальними прогнозами, до 2030 року ці зміни створять 170 млн нових робочих місць. Це означає одне: шлях від знань до навичок має бути максимально коротким. Для понад 3 мільйонів користувачів Дія.Освіта стає точкою швидких навичок. Саме тому ми запускаємо ШІ-менторку на Дія.Освіта — інструмент, який допоможе вчитися ефективніше», — зазначає Валерія Іонан, радниця Першого віцепрем’єр-міністра — Міністра цифрової трансформації України з питань інновацій, цифровізації та глобальних партнерств. ШІ-менторка дозволить користувачам не губитися в матеріалі. Запуск цього інструменту відкриває серію ШІ-рішень, які Дія.Освіта впроваджуватиме поетапно. Наступним інструментом стане ШІ-провідник — навігатор для добору навчальних матеріалів і формування персоналізованих освітніх маршрутів серед 700+ освітніх продуктів. «Ми підтримуємо Дія.Освіта як платформу, що робить навчання доступнішим і ближчим до потреб людей. Інтеграція ШІ-інструментів — це логічний крок у розвитку персоналізованої освіти, де технології працюють на користь користувача, а не ускладнюють процес», — зазначає Віктор Лях, президент Фонду Східна Європа. Стратегічним партнером платформи Дія.Освіта є швейцарсько-українська Програма EGAP, що впроваджується Фондом Східна Європа. Оновлення платформи в 2023 році та інтеграція ШІ-інструментів реалізуються Міністерством цифрової трансформації за підтримки Google.org. Дослідження 2025 року показує: 59% дорослих пов’язують розвиток цифрових навичок із професійним зростанням і кращим фінансовим становищем, а 76% — із позитивним впливом цифрових компетенцій на економіку та новими можливостями для бізнесу й професійної зайнятості. Мотивація до навчання висока, але змінюються бар’єри на шляху до нових знань. Якщо раніше українців зупиняли брак часу або доступу до можливостей, то сьогодні зростає частка людей, які не розуміють, як і навіщо навчатись: цей показник збільшився з 9% у 2019 році до 18% у 2025-му. Саме тому Дія.Освіта підсилює персоналізацію не лише на рівні вибору тем, а й під час проходження навчання.

Новини у сфері освіти