Міністерство освіти і науки України розробило Методичні рекомендації для українських освітніх осередків, які працюють за кордоном. Цей документ пояснює, як пройти верифікацію, потрапити до офіційного переліку та організувати викладання українознавчого компонента.
Основною метою рекомендацій є допомога освітнім осередкам у розумінні процедури верифікації, а також надання педагогам готових орієнтирів та навчальних матеріалів для роботи з українськими дітьми за кордоном. Заступниця міністра освіти та науки Надія Кузьмичова зазначила, що важливо зберігати зв’язок дітей з Україною, українською мовою та культурою.
Верифікація є добровільною і доступна для закордонних освітніх осередків, які надають неформальну освіту українським дітям. Документи подаються уповноваженою особою через автоматизований комплекс АІКОМ. Після розгляду документів комісія може взяти осередок на облік, а перелік верифікованих осередків буде регулярно оновлюватися на платформі АІКОМ.
Осередки, які пройшли верифікацію, повинні щороку до 20 вересня оновлювати інформацію про свою діяльність. Для роботи з українськими дітьми за кордоном МОН спільно з Державною установою «Український інститут розвитку освіти» та громадською організацією «Вчися» підготувало адаптовані навчальні матеріали, що відповідають Типовій освітній програмі.
Для учнів 1–4 класів передбачено інтегрований курс, а для учнів 5–11 класів – вивчення різних предметів. Готові конспекти уроків, презентації та завдання доступні на платформі «Всеукраїнська школа онлайн». Учителі можуть використовувати ці матеріали або адаптувати їх відповідно до потреб дітей.
У рекомендаціях підкреслено важливість підтримки дітей та уникнення надмірного навчального навантаження. Педагогам радять використовувати формувальне оцінювання для підтримки учнів у навчанні. Рекомендовано поєднувати синхронні та асинхронні заняття під час дистанційного навчання та уникати тривалого перебування дітей перед екранами.
Для дітей з особливими освітніми потребами навчальні матеріали можуть бути адаптовані. Рекомендується також застосовувати принципи універсального дизайну в навчанні та травмочутливий підхід.
