Літні шкільні табори в Україні стали важливим інструментом для подолання освітніх втрат. Заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова під час конференції «Надолуження освітніх втрат: від теорії до практики» зазначила, що не існує єдиного методу, який би підходив усім. Кожна громада повинна обирати інструменти, виходячи з її специфіки.
Кузьмичова акцентувала на важливості виявлення прогалин у знаннях учнів, незалежно від класу, в якому вони навчаються. Якщо дитина не засвоїла певну тему, її необхідно надолужити, навіть якщо ця тема вивчалась раніше. Для цього сьогодні презентують новий посібник для вчителів, створений за фінансової підтримки ЄС та організаційної підтримки Міністерства освіти і науки.
Посібник систематизує досвід понад 20 організацій і проектів, які можуть бути корисними для громад. Кузьмичова підкреслила, що жоден інструмент не є універсальним, і громади повинні знати про доступні ресурси, щоб обрати найкращі рішення.
Вона також зазначила, що подолання освітніх втрат вимагає комплексного підходу. Держава виділяє значні кошти на підтримку очного навчання, а донори надають додаткові ресурси для вирішення проблемних предметів.
Кузьмичова наголосила на важливості підготовки вчителів, зокрема в рамках програми «Гроші ходять за вчителем», яка сприяє підвищенню кваліфікації педагогів. Вона підкреслила, що лише комплексне використання всіх доступних інструментів може дати найкращий результат у подоланні освітніх втрат.
