У 2027–2028 роках Україна вперше візьме участь у міжнародному дослідженні комп’ютерної та інформаційної грамотності ICILS. Метою дослідження є оцінювання рівня цифрових компетентностей українських восьмикласників та порівняння їхніх результатів з результатами однолітків з інших країн.
Міжнародне порівняльне дослідження проводить Міжнародна асоціація IEA кожні п’ять років. Дослідження оцінює рівень комп’ютерної та інформаційної грамотності учнів 8-х класів, а також їхні навички обчислювального мислення.
Окрім безпосереднього оцінювання компетентностей учнів, ICILS передбачає збір широкого спектра контекстних даних про домашнє та шкільне середовище, зокрема умови доступу до цифрових технологій, особливості їх використання в навчанні та інші чинники, пов’язані з розвитком цифрових компетентностей.
У 2027 році буде проведений пілотний, а в 2028 році – основний етап дослідження. Протягом 2029–2030 років відбудеться аналіз результатів, підготовка та оприлюднення звітів про результати дослідження.
У МОН наголошують, що для України участь у дослідженні стане важливим кроком до запровадження системного оцінювання цифрових компетентностей учнів на основі міжнародно визнаної методології. Результати ICILS дадуть змогу не лише визначити рівень сформованості цих компетентностей, а й проаналізувати чинники, пов’язані з навчальними досягненнями.
Також, за інформацією відомства, участь в ICILS–2028 важлива і для впровадження реформи НУШ. Очікується, що завдяки дослідженню Україна вперше отримає міжнародно порівнянні дані про рівень цифрових компетентностей учнів, які навчаються за стандартами НУШ.
Участь України в ICILS–2028 здійснюватиметься за фінансової підтримки Європейського Союзу.
