Звіт МОН: Три роки змін в освіті під керівництвом Оксена Лісового

Оксен Лісовий, міністр освіти і науки, підбив підсумки трирічної роботи на посаді, акцентуючи на змінах в освітній системі України. Протягом трьох років роботи міністра освіти і науки Оксена Лісового система освіти в Україні зазнала значних змін, охоплюючи як інфраструктурну відбудову під час війни, так і підготовку до масштабної реформи старшої школи. На пресконференції «Освіта і наука: 3 роки змін» Лісовий підкреслив, що зміни в освіті є новою властивістю самої системи. Питання підвищення оплати праці педагогів залишається в центрі уваги. Міністр наголосив на важливості гідної оплати та соціального статусу вчителя, оскільки реформа реалізується через людей у класах. За даними Міністерства, понад 409 тисяч педагогів отримують доплати, які з вересня минулого року становлять 2000 грн, а для вчителів із прифронтових громад — 4000 грн. З 2026 року планується підвищення окладу на 30% з подальшим збільшенням на 20% у вересні. Лісовий пояснив, що три роки тому бюджет країни був зосереджений на обороні, що ускладнювало питання зарплат для вчителів. Для забезпечення доплат у бюджеті було знайдено 12 млрд гривень. Щодо дошкільної освіти, міністерство змінює філософію, переходячи від доглядової до розвиткової моделі, що закладає основи соціальної взаємодії та ціннісних орієнтирів. За цей час було відкрито 100 нових локацій закладів дошкільної освіти та виділено 1 млрд грн на укриття, що стало першим окремим субвенційним проектом. МОН продовжує дотримуватися принципів Нової української школи, але визнало необхідність переосмислення деяких підходів. Лісовий зазначив, що реформа освіти не може бути успішною без мікрореформ у відповідних напрямках. Загалом, 38 млрд грн інвестицій було спрямовано на шкільну інфраструктуру, що є найбільшим обсягом інвестицій за всю історію незалежності України. Ці кошти використовуються на закупівлю автобусів, обладнання для лабораторій, укриттів та шкільних їдалень. Міністерство також змінює підхід до підвищення кваліфікації педагогів, впроваджуючи політику «гроші ходять за вчителем». Ключовим інструментом для цього стала платформа «Вектор», яка об'єднує інститути післядипломної освіти, університети, громадські організації та бізнес. Лісовий акцентує на важливості успішного запуску профільної старшої школи, яка стане наступним етапом реформи. Для цього МОН провело передпілотний етап, у якому взяли участь 30 шкіл, що тестували управлінські рішення. З 1 вересня 2026 року 150 шкіл візьмуть участь у пілотному проекті, на основі якого буде запущена реформа. Освіта в Україні активно переходить у цифровий формат, 400 тисяч освітян вже підвищили свої цифрові навички. МОН розвиває платформи «Всеукраїнська школа онлайн» та застосунок «Мрія», залучаючи міжнародних партнерів. Інклюзивна освіта також є пріоритетом міністерства, яке планує розробити стратегію розвитку до 2029 року. Україна продовжує інтеграцію в європейський науковий простір, підтримуючи молодих учених та створюючи міжнародну коаліцію для підтримки науки в Україні. МОН визначило дев'ять стратегічних напрямків до 2027 року, серед яких освіта дітей раннього віку, трансформація професійної освіти та підтримка осіб з особливими освітніми потребами. Лісовий підкреслив, що ключове завдання полягає не лише в запуску реформ, а й у їх якісному втіленні, адже зміни в освіті вже неможливо зупинити.

Новини у сфері освіти