Стаття The Economist вказує на те, що частина студентів університетів у найбагатших країнах світу має рівень знань, що відповідає десятирічній дитині. Це викликало жваве обговорення серед освітян, зокрема в Україні, де голова Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак вбачає паралелі з українською освітою.
Відкритий лист понад 1800 викладачів з University of California вказує на те, що все більше першокурсників приходять до університетів без базових знань. Наприклад, у Каліфорнійському університеті в Берклі 20–30% студентів, що вступають на курси математичного аналізу, мають серйозні прогалини в підготовці.
Ситуація ускладнюється в інших університетах, таких як Гарвард, де викладачі гуманітарних дисциплін змушені скорочувати обсяг обов'язкових текстів через недостатню підготовленість студентів. За даними OECD, 8% студентів віком до 35 років у розвинених країнах мають рівень читацької грамотності, не вищий за той, що очікується від десятирічної дитини.
Пандемія COVID-19, зміни в читацьких звичках та вплив цифрового середовища стали основними причинами погіршення підготовки. Також зазначається, що генеративний штучний інтелект, зокрема ChatGPT, не створив кризу, але зробив її більш очевидною.
Сергій Бабак підкреслює, що українські університети можуть опинитися перед спокусою знижувати вимоги до оцінювання, що є небезпечним у контексті потреби в кваліфікованих спеціалістах. Він наголошує на необхідності підтримки студентів, які пережили травматичний досвід під час навчання під час війни та пандемії.
