Дитина на другому році життя ще чутно мала. Він ще фізіологічно незрілий і його можливості дуже обмежені. Яка ж діяльність доступна малюкам у цьому віці?
Вважається, що на другому році життя малюкові рано почне працювати з аплікацією. Це правильно, якщо розглядати класичний варіант цієї діяльності. Однак існує й інший вид цієї діяльності, який цілком доступний дитині. Це – колаж. Що таке колаж? Колаж – це такий прийом в образотворчому мистецтві, коли ми на основу наклеюємо матеріали, які відрізняються від неї за фактурою та кольором. Цим видом діяльності, замість аплікації, можуть займатися малюки раннього віку.
Малюку на другому році життя не слід пропонувати клей, адже він може розвинути якісь алергічні реакції. До того ж, це поки що важко для нього. Але це все можна дуже спростити, виготовивши за допомогою двостороннього та малярського скотчу планшет. Наклеївши на картонну основу з кожного боку скотч, ви створите поле для діяльності вашого юного художника. Головним принципом нашого планшета є липка поверхня. Навички та технологію виготовлення можна удосконалити з часом.
Для перших колажів вашого малюка використовуйте такі прості матеріали як: жолуді, каштани, кольорові ватяні кульки та вирізані з різнокольорового поролону кулясті елементи. Дитині має бути зручно брати їх пальчиками. У міру розвитку пальчиків малюка як матеріали пропонуйте йому великі квасолини, товсті коктейльні трубочки або вироби макаронні різного кольору та форми. Їхнє маля братиме двома пальцями. Вибір коштів залежить тільки від сюжету картини. Пам'ятайте, що весь матеріал, який ви використовуєте, повинен бути безпечним та зручним для малюка.
Доступними темами для малюків такого віку будуть такі теми колажів як: листопад, сніжинки, яблучка, що впали з яблуньки, галявина з квітами або клумба , крапельки дощу, що падає на долоню. Це все для малюка може відкрити мама під час їх спільних прогулянок на вулиці.
Таким чином малюк набирається життєвим досвідом. Це все позначиться на сюжетах його картин. Головним композиційним принципом його перших колажів буде хаотичність.
Підростане маля дізнається про зв'язок предметів між собою. Звертайте його увагу на ягідки на тарілочці, птахів біля годівниці, яблучка у кошику. Цей досвід спостереження дозволить від хаотичних сюжетів перейти до сюжетів із локалізацією предметів у певному місці. Засвоївши ці два типи композиції, малюк може перейти до складніших композицій та завдань.
Часто малюки, які не вміють використовувати простір планшета, на купу прикріплюють деталі. Тому, якщо є потреба, допомагайте малюкові, звертайте його увагу в потрібний бік.
