Статті з питань виховання, розвитку дитини дошкільного віку та проблем відвідування ЗДО

Малыши отличаются от взрослых в первую очередь непосредственностью и открытым проявлением своих желаний, эмоций. Маленькому человечку сложно понять, почему нельзя именно это, или зачем нужно делать вот так именно сейчас. У деток младшего дошкольного возраста слабо развито чувство коллективизма, такта, они не знакомы с основами социального этикета.

Малюки відрізняються від дорослих насамперед безпосередністю та відкритим проявом своїх бажань, емоцій. Маленькій людині складно зрозуміти, чому не можна саме це, або навіщо потрібно робити саме зараз. Діти молодшого дошкільного віку слабко розвинене почуття колективізму, такту, вони знайомі з основами соціального етикету.

У США дошкільна освіта зовсім не обов'язкова. Батьки самі ухвалюють рішення віддавати чи не віддавати малюків якісь заклади. Вибір закладів є: це можуть бути дитячий садок, ясла, центри дошкільних програм або денні центри з нагляду за дітьми.

У всіх мовних регіонах Швейцарії заклади дошкільного виховання розвивалися по-різному. Ситуація змінилася лише останніми роками. У німецькомовних і франкомовних кантонах, в італійсько-мовних районах були створені дитячі садки. Дитсадки, які працюють за італійською системою, починають навчання малюків з трирічного віку, виконуючи широке коло послуг з догляду за ними, а в районах Швейцарії навчання починається з чотирьох років.

Такі заклади можуть бути при будь-якій школі, бути приватними чи державними.

Дошкільні заклади Німеччини відрізняються від наших тим, що там ставлять за мету розвивати творчий потенціал кожного малюка. Не дарма "винахід" садків (Kindergarten) - це заслуга німців. Перший дитячий садок з'явився в Німеччині 1840-го року.

У Франції домашнє виховання популярністю не користується. Француженки воліють працювати, а не сидіти вдома з малечею. На це є кілька причин.

У Китаї існують такі форми дошкільної освіти: дитячі садки, центри пренатальної освіти, дитячі ясла, комбіновані дитсадки, передшкільні групи. Дитячі садки поділяються на державні, відомчі та приватні.

Основною перевагою польської системи освіти є різноманітність вибору.